●인지발달理論(이론)
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작성일 22-10-02 02:57
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두 가지의 상호보완적인 과정을 통해 이루어지는데, 바로 …(투비컨티뉴드 )
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●인지발달理論(이론)
다. 즉 인간의 지적 능력은 타고난 것이되, 그것이 주어진 environment에 adaptation(적응) 하는 것이 인지의 발달이라는 것이다.
몇 가지의 도식은 인간이 탄생하기 이전부터 이미 가지고 있다 예를 들면 빨기 도식이나 잡기 도식과 같은 것인데, 빨기 도식의 경우 숟가락을 사용하게 되면 형태가 변화하게 된다된다. 쉽게 말해 사고의 틀이라고 생각할 수 있다 이는 유사한 environment 안에서, 반복에 의해 변화되고 일반화된 행동의 구조 또는 조직화를 의미한다(Piaget&Inhelder,1969).
예를 들어 5세 유아가 날아다니는 물체는 새라고 배웠다고 생각해 보자. 이를 통해 이 아이는 `날아다니는 물체는 새와 같다`는 도식을 보유하게 된다된다. 인지발달theory(이론) 또한 생물학과 인식론에 그 뿌리를 두고 인간의 지적 능력은 유기체가 environment에 adaptation(적응) 해 가는 것이라고 주장하였다.
주요 정이
유기체가 environment에 adaptation(적응) 한다는 말은 파란 신호일 때 길을 건너는 것, 구구단을 외우는 것 등을 말한다. 피아제의 theory(이론) 뿐 아니라 비고츠키의 theory(이론) 등 다양한 인지적 발달 theory(이론)들을 일반적으로 통칭하기도 한다.
피아제는 심리학자이면서 생물학자였다. 그러나 그 기능면에서 변화된 것은 아니라서 adaptation(적응) 의 과정을 통해 새로운 도식을 개발하고, 기존의 것을 변형시키면서 발전하게 된다된다.
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레포트/인문사회
설명
●인지발달理論(이론)
인지발달theory(이론)
인지발달theory(이론)(認知發達理論, Theory of cognitive development)은 인간의 인지발달을 유기체와 environment의 상호작용으로 파악한 피아제의 theory(이론)이며, 심리학의 인지theory(이론)에 있어 가장 effect(영향) 력 있는 theory(이론)이다. 이것을 설명(說明)하기 위해 피아제는 도식과 adaptation(적응) 이라는 정이 을 설정했다. 따라서 그의 theory(이론)은 생물학과 인식론에 그 뿌리를 두게 되는데, 여기서 인식론은 인간이 발생학적으로 인식하는 존재로 타고난다는 것이다.
adaptation(적응) (adaptation) : adaptation(적응) 은 environment과의 직접적인 상호작용을 통해 도식이 변화하는 과정을 말한다.
도식(Schema) : 도식은 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽을 말한다.
