[ONLINE] 아동기 발달 속성 과 사회복지 실천과 - 비만
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작성일 22-12-20 18:04
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hbse3222 , 아동기 발달 특성과 사회복지 실천과 - 비만인문사회레포트 ,
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아동기의 발달적 속성 에 대상으로하여 살펴보고, 사회복지실천과의 연관성 및 아동문제로서 비만에 대상으로하여 조사 정리(整理) 한 리포트입니다. 아동은 이전 단계에서 겪었던 논리적 사고의 방해요인을 효율적으로 극복할 수 있게 된다된다. 그보다는 여러 가지 많은 …(To be continued )
아동기 발달 속성 과 사회복지 실천과 - 비만
hbse3222
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아동기의 발달적 특성에 대해서 살펴보고, 사회복지실천과의 연관성 및 아동문제로서 비만에 대해서 조사 정리한 레포트입니다. 아동은 더 이상 한 가지 요인에 의존하여 문제를 해결하지 않는다.
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1. concept(개념)
2. 발달적 property(특성)
1) 신체와 지능의 발달
2) 인지와 도덕의 발달
3) 사회적 발달
3. 사회복지실천과의 연관성
1) 비만
2) 학교공포증
3) 학습장애
4) 기타
4. 비만
1) 定義(정의)
2) 비만으로 인한 問題點
3) 비만 해결方案
클라이버그(Klineberg,1938)에 따르면, 인간의 지능발달은 11～12세까지는 거의 직선적으로 발달하고 그후부터는 점점 완만하게 발달하여 17～18세경에는 절정에 이른다고 한다.
아동들은 보다 복잡한 생각을 할 수 있다아 다양한 변수를 고려하여 상황과 사건들을 파악하고 조사하게 되며 집중력도 향상된다된다. 이에 따라 아동은 자기자신도 외부세계의 한 부분으로 존재한다는 것을 인지하게 되고, 외부세계는 자신의 활동과는 무관하게 존재한다는 사실을 알게 됨으로써 주체와 객체가 분화된다된다.
이 시기에 아동의 사고능력은 구체적인 수준에서 논리적인 수준으로 발달한다.
또한 아동은 자아중심성에서 벗어나 다른 사람의 시각에서 사물을 보는 능력을 발달시키며, 다른 사람을 이해하고 공감하는 능력도 더욱 향상된다된다. 보고서에 좋은 내용이 되길 빌며, 참고하셔서 좋은 성적 받으시길 바라겠습니다. 보고서에 좋은 내용이 되길 빌며, 참고하셔서 좋은 성적 받으시길 바라겠습니다.
레포트/인문사회
다. 이렇듯 지능은 아동기부터 靑少年(청소년) 기에 주로 발달한다고 할 수 있다아
2) 인지와 도덕의 발달
피아제의 구분에 의하면, 아동기는 구체적 조작기에 해당된다된다.
